|
Василь Степанович Литвин – Кобзар,
Заслужений артист України,
Лауреат премії ім. Нечуя-Левицького,
Відмінник Освіти України
Напевне, марна праця шукати тих, кому б не подобалась мудра книга, гарна скульптура чи колоритна картина, а тим більше – музика та пісні. Адже в музиці, в звуках ми купаємось щомиті, як у повітрі чи у воді. Про потрібність, чи ба, необхідність тих звуків марно й говорити – без них немислиме наше життя. А от про їх якість, чистоту і зміст мусимо вже не говорити, а бити на сполох.
Якщо про повітря, воду, навіть продукти харчування, ведуться якісь розмови, відбуваються міжнародні симпозіуми, наукові конференції, встановлюються якісь стандарти, то в царині музики, співу – відбувається глобальна руйнівна вакханалія, а це чи не найглибше руйнує чисту дитячу психіку, і тим засівається несмак і спотворення сприйняття світу у найпотаємніших глибинах дитячої свідомості. Адже все це відбувається саме тої миті, коли дитина лише починає сприймати навколишній світ.
„З глека виливається лише те, що було в нього налито” – проста і незаперечна Істина.
ТОЖ РЯТУЙМО, чи точніше, РЯТУЙМОСЯ ВІД ДУХОВНОГО ВИРОДЖЕННЯ ! Даймо нашим дітям необхідний поштовх, аби вони втрапили на Шлях Істинного Сприймання і пізнання Музики – Рідної Мелодики.
З усіх 93-х різновидів народних музичних інструментів на Україні найпоширенішою була СОПІЛКА, про що посвідчують народні оповіді, казки, легенди, історичні та літературні описи, де від нечистої сили героя рятує Сопілка.
Сопілка – доступний інструмент вже для дітей 2-4 класів, навчання не складне, діти опановують гру дуже швидко, і що головне, легко вивчають музичну грамоту, безпосередньо виконуючи прості вправи та мелодії, чим непомітно, але дуже ефективно розвивають слух і музичну пам`ять. А з часом накопичують і репертуар народної пісенності. А це чи не найголовніший чинник Духовної забудови Особистості – засів Рідним і Вічним Добром. Тим більш, що діти у 8-11 років сприймають навчання, як і повчання, без опору, з довірою і зацікавленістю. І хоч з часом не всі стануть музикантами, зате ВСІ розумітимуть значно глибше дивний Світ Музики, розпізнаючи в ньому приємне, гармонійне, або ж дизгармонійне, розуміючи, що воно є руйнівне. А це вже наявність смаку, ще й імунний захист від звукового бруду, що затоплює наше сьогодення, випалюючи ще в брунці Душі духовне зачаття.
Тож увіруймо в Мудрий Засів і досвід наших Пращурів – вкладімо сьогоднішньому поколінню в їхні рученята Вогнений Меч-Ладунець – Сопілку!
Освоївши гру на Сопілці та музичну грамоту дітям значно легше буде навчатись далі у середніх класах (5-8) на інших, більш складних музичних інструментах, які вони оберуть із запропонованих за власним бажанням та нахилом.
Тож сьогодні, як ніколи, необхідна освітня реформа в школах, зокрема, саме в Царині Музики, адже там і донині, м`яко кажучи – застій.
Тому є думка-пропозиція до Міністерства Освіти і Науки:
Створити при Київському Державному Педагогічному Університеті ім.Драгоманова методичний Центр перепідготовки вчителів музики загальноосвітніх шкіл – для опанування гри на Сопілці та інших народних інструментах.
Це уможливить значно глибше і результативніше задіяти реформу музичної освіти у загальноосвітніх школах на основі народної традиційної музики та співу. А також на державному рівні, окрім задіяння нових освітніх програм викладання мкзики, організувати виготовлення Сопілок:
а) виявлення діючих майстрів і залучення їх до роботи;
б) створення майстерень для виготовлення Сопілок та поліпшення роботи наявних;
в) задіяти Центр розповсюдження виготовлених музичних інструментів.
Водночас потрібно створити Видавничо-Методичний Центр, який би працював над виданням необхідних підручників для викладання музики та, зокрема, викладання гри на народних інструментах.
Все, що торкається Дитячої Душі, Свідомості – мусить бути Рідне, Правдиве, Чисте. Тільки від цього дійства почнеться дійсне Відродження України як Держави з віковічною Культурою, а Українця – як Дбайливого Господаря своєї Землі-Матері.
Лише оновлена Освіта здатна створити Великий Почин нового Життя!
Тому ми пропонуємо до розгляду для введення у навчальний процес школи програму: „СПІВАНА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ”.
 |
Мала Академія Народного Українського Мистецтва 
